por (RQCh Blog). Publicaciones sobre educación en Bolivia.
Actualmente las universidades en general confrontan el problema de la formación de los estudiantes en las habilidades comunicativas de lectura y escritura que, si bien son básicas e innegablemente fundamentales para construir el conocimiento, cada vez son menos cultivadas. 
El manejo correcto del lenguaje pareciera haber “pasado de moda”, para decirlo de alguna manera, ante el impacto de la televisión, del cine y también del fácil acceso a la información resumida, entretenida y matizada con imágenes que se ofrece hoy en Internet.
Indudablemente toda esta tecnología tiene grandes posibilidades de servir como estímulo para desarrollar las habilidades de lectura y escritura; sin embargo, lo que hasta el momento ha producido —y lo seguirá haciendo si no intervenimos en fomentar el espíritu creativo y crítico— es la pasividad y el hábito del copy-paste en los jóvenes.
Puesto que la universidad es un espacio en el que circulan, justamente, textos académicos y científicos cuya comprensión y elaboración se hace absolutamente necesaria para la formación misma de los estudiantes, este problema resulta cada vez más acuciante y enfrentarlo es urgente.
Así, resulta ahora muy común en las universidades la institución de cursos básicos de Lectura Comprensiva y de Escritura (Reading Comprehension & Writing), y, en algunos casos, la exigencia de exámenes a media carrera para que los estudiantes demuestren suficiente dominio de la lengua para poder seguir los estudios…
Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad
Diagnóstico de competencias comunicativas de lectura y escritura
Dra. Alba María Paz Soldán (Coordinadora)
Mgr. Omar Rocha Velasco
Mgr. Gilmar Gonzáles Salinas
Lic. Martha Elena Alvéstegui
Universidad Católica
Boliviana San Pablo
Programa de Investigación
Estratégica en Bolivia
La Paz, 2011
Bolivia
LEER ONLINE: “Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad: Diagnóstico de competencias comunicativas de lectura y escritura” (PDF 2011)
DESCARGAR GRATIS: “Cómo leen y escriben los bachilleres al ingresar a la universidad: Diagnóstico de competencias comunicativas de lectura y escritura” (PDF 2011)
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