por (RQCh Blog). Publicaciones sobre la educación en Bolivia.
La presente investigación surge de la necesidad de entender los motivos profundos de la resistencia del magisterio boliviano a la Ley de Reforma Educativa de 1994 (LRE). Esta ley, que buscaba transformaciones institucionales y curriculares en el sistema escolar para adecuar la educación a las necesidades sociales y personales de las nuevas generaciones, inicial- mente contó con el apoyo de los maestros de quienes recuperó algunas propuestas. 
Sin embargo, por las características del contexto político en el que se la llevó adelante —neoliberal— fue vista por los maestros como una imposición de los organismos internacionales, sobre todo cuando para aplicarla el gobierno abrogó el Código de la Educación Boliviana de 1955, instrumento jurídico en el que los maestros habían logrado plasmar los derechos por los que lucharon durante la primera mitad del siglo XX.
Por otro lado, en una investigación anterior había estudiado cómo llegaban, en los primeros años de su aplicación, las propuestas de la LRE a las escuelas y qué hacían con ellas los maestros. Apoyada en un enfoque etnográfico, esa investigación mostró que los maestros aplicaban las orientaciones de la Reforma —aunque no sistemáticamente— pero al mismo tiempo, en el ámbito discursivo e ideológico, las resistían (Tala- vera, 1999).
Desde entonces quedó pendiente abordar el estudio de las razones de la resistencia a un planteamiento pedagógico que, no sólo en mi criterio, significaba modernizar la enseñanza y “reprofesionalizar” a los maestros. Todo esto me llevó a creer que además de problemas económicos y políticos inmediatos había cuestiones culturales de fondo que debían ser consideradas…
Formaciones y transformaciones
Educación pública y culturas magisteriales en Bolivia. 1899-2010
María Luisa Talavera Simoni
CIDES – UMSA
La Paz, Bolivia, 2011
LEER ONLINE: “Formaciones y transformaciones: Educación pública y culturas magisteriales en Bolivia. 1988-2010” (PDF 2011)
DESCARGAR GRATIS: “Formaciones y transformaciones: Educación pública y culturas magisteriales en Bolivia. 1988-2010” (PDF 2011)
_
